讀萬卷書不如行萬里路，時(shí)間帶給孩子們的成長遠(yuǎn)比書本難得，參加營地教育讓孩子們活在當(dāng)下，贏在當(dāng)下。

營地教育起源至今已有150多年的歷史，營地教育是通過自然環(huán)境或特定環(huán)境與一些相關(guān)配套設(shè)施，從娛樂性、創(chuàng)造性、教育意義和潛能挖掘等方向給營員們以樂趣、體能、知識、社交、心理等健康發(fā)展和教育；營地教育是以教育學(xué)和發(fā)展心理學(xué)等跨學(xué)科理論及實(shí)踐為依據(jù)，鼓勵(lì)和教育孩子們發(fā)現(xiàn)潛能的一種途徑。

營地教育的本質(zhì)是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，是學(xué)校教育和家庭教育之外的一種社會(huì)教育模式；營地教育實(shí)現(xiàn)了“沒有圍墻的教室，沒有邊界的教育”，每一個(gè)孩子都可以通過營地教育獲取自己獨(dú)特的體驗(yàn)。營地教育讓孩子們短暫的離開家庭的保護(hù)，接觸并融入一個(gè)陌生的環(huán)境，促使孩子能夠更好地認(rèn)識自我，為自己的誠征爭取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。